| Lezioni ed esercitazioni |
Ore |
| Argomenti |
Contenuti specifici |
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| Presentazione del corso |
Presentazione del tema dell'esercitazione e del sito di intervento.Spesso il concetto di base (tema) di ogni progetto è progressivamente indebolito e sacrificato a causa di problematiche distributive, tecnologiche, strutturali ed economiche. Si affronterà tale problema in quanto il compromesso non può né deve esserne la soluzione perché anche la forza e/o la poetica del progetto ne uscirebbe a sua volta compromessa. |
2 |
| La facciata |
Il tema della facciata in relazione alla sua pianta e sezione e ai caratteri insediativi del luogo |
2 |
| La luce nel progetto |
Il tema della luce che andrà ricercata all'interno della costruzione, operando soprattutto in sezione |
2 |
| Essenzialità |
Il tema dell'essenzialità che andrà sviluppato applicando l'attitudine di spogliarsi dell'inutile |
2 |
| Schizzo e concetto |
L'esplicazione del tema-concetto attraverso la sua definizione grafica |
2 |
| Il progetto in sezione |
Lo studio della sezione come fondamento della progettazione spaziale |
2 |
| Ex-tempore |
Esercizi veloci e consegna a fine giornata |
8 |
| Esercitazione progettuale |
Discussione pubblica degli elaborati progettuali degli studenti |
30 |
| Totale ore lezioni ed esercitazioni |
50 |
| di cui di esercitazione |
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Ulteriori attività di didattica assistita
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Ore
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| Laboratorio |
70 |
| Seminari e/o testimonianze |
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| Corsi integrativi |
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| Visite guidate |
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| Totale ore dedicate ad altre attività di didattica
assistita |
70 |
| Totale ore complessive |
120
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